- Reconocer máquinas y sus funciones en distintos contextos.
- Analizar las partes que las forman, las funciones que cumplen, el modo en que funcionan. Identificar características generales comunes en diferentes máquinas.
- Observar el interior de una máquina sencilla reconociendo los mecanismos implicados.
- Resolver problemas en el aula proponiendo a los alumnos que incorporen nuevas partes a diferentes herramientas para simplificar las tareas (manivelas, ejes, poleas o engranajes, entre otros).
- Diseñar y construir sus propias “maquinitas” con materiales sencillos. Hacer hincapié en la necesidad de dibujar las partes, sus formas y los modos de unión entre ellas.
- Abordar la “motorización” de las máquinas trabajando con fotos y dibujos, observando, contextualizando, discutiendo información técnica.
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lunes, 19 de noviembre de 2012
Actividades sugeridas para el Área de EDUCACIÓN TECNOLÓGICA
Actividades sugeridas para el Área de EDUCACIÓN
TECNOLÓGICA
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